Inhalt

Abstract:

Auf den Niveaustufen B1, B2, C1 und C2 bietet der Kurs Übungen, in denen mit Lese- und Hörtexten (Audios, Videos und Lesetexte) in medizinischen Kontexten Deutsch gelernt wird.

Lern- und Qualifikationsziele:

Die Studierenden können authentische Texte (Leseverstehen und Hörverstehen) verstehen und den Inhalt erfassen und wiedergeben.

Sie sind mit den Besonderheiten der deutschen Fachsprache Medizin vertraut und können die Bestandteile der Fachsprache erkennen und anwenden.

Sie haben landeskundliches Wissen zu dem deutschen Gesundheitssystem und den aktuellen Diskussionen und können so mit interkultureller Sensibilität auf Besonderheiten eines Medizinstudiums und der Arbeit in einem deutschen Krankenhaus reagieren.  

Sie sind mit den Kommunikationssituationen während eines Medizinstudiums und im Berufsalltag vertraut. Sie sind für interkulturelle Missverständnisse sensibilisiert und kennen verschiedene Kommunikationsmuster, die sie gegenüber verschiedenen Gesprächspartner (Student - Dozent , Arzt - Patient) anwenden können.

Gliederung:

Einstieg (Einstufungstest, Kursempfehlung, Anleitung)
Modul 1: Propädeutikum - Lern- und Kommunikationsstrategien
Modul 2: Propädeutikum - Fachsprache
Modul 3: Propädeutikum - Landeskunde
Modul 4: Patienten und Angehörige
Modul 5: Studium - Vorklinikum
Modul 6: Klinischer Bereich
Links und weitere Angebote

Detaillierter Inhalt:

Der Kurs besteht aus sechs Modulen in zwölf Teilmodulen, die sowohl die sprachlichen Kompetenzen schulen wie auch interkulturelle, landeskundliche und ethische Aspekte aufgreifen. Neben zwei speziell auf Studierende ausgerichteten Modulen liegen die Schwerpunkte auf der Arzt-Patienten-Kommunikation und dem klinischen Alltag.  
Die Übungen basieren auf authentischem Material, wie Vorlesungsmitschnitten, Fallvorstellungen, Experten-Interviews und Fachtexten, die alle Sprachfertigkeiten schulen. Die Teilnehmer können aus diesen Modulen, je nach Interessenslage und Ausbildungsabschnitt, sechs Teilmodule wählen und bei Bestehen der Modultests, die ebenfalls online durchgeführt werden, einen Schein bzw. eine Teilnahmebestätigung erwerben.

Lern-/Qualifikationsziele:

-

Lehrveranstaltungstyp:

Kurs

Interaktionsformen mit Betreuer/in:

E-Mail, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Foren, Gemeinsame Aufgabenbearbeitung

Kursdemo:

zur Kursdemo

Nutzung

Kurs ist konzipiert für:

Medizin im klinischen und vorklinischen Bereich für Studierende ohne deutsche Muttersprache, Gesundheitswissenschaften

Formale Voraussetzungen:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

Sprachniveau A2 abgeschlossen

Hinweise zur Nutzung:

Keine besonderen Hinweise nötig.

Kursumsetzung (verwendete Medien):

-

Erforderliche Technik:

-

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:

-

Verantwortlich

Anbieterhochschule:

Uni Regensburg

Anbieter:

Dr. Thomas Stahl

Autoren:

Katrin Simet

Michaela Haberkorn

Sandra Madlindl

Christine Kramel

Simone Aicher

Alexandra Franke

Betreuer:

Sandra Madlindl

Prüfung

Kursbegleitende Modulprüfungen, keine gesonderte Prüfungs-Anmeldung erforderlich

Art der Prüfung:

Projektarbeit

Bemerkung:

Prüfungsangebot zur Lehrveranstaltung

Prüfer:

Dr. Thomas Stahl

Prüfungsanmeldung erforderlich:

nein

Anmeldeverfahren:

–

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

Online

Zuständiges Prüfungsamt:

Prüfungsamt der Heimathochschule der Studierenden

Zugelassene Hilfsmittel:

Keine

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Sprachniveau abgeschlossen A2 in DaF (für Kursteilnahme auf Niveau B1-> Modulprüfungen auf Niveau B1

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Keine

Zertifikat:

Ja (Bewerteter Schein mit  4 ECTS)

Anerkennung:

–