Inhalt

Abstract:

Die Online-Vorlesung "Einführung in die angewandte Pflegeforschung" ist für Studierende im Grundstudium eines gesundheitlichen und pflegerischen Studienganges konzipiert. Zu den großen Themenbereiche der einzelnen Lehrveranstaltungen gibt es sowohl  eine systemtische Lernumgebung als auch eine vertiefte Darstellung eines exemplarischen Sachverhaltes (z. B. Studie, Datenbank etc.). Damit erwerben die Studierenden neben wichtigem forschungsbezogenen Wissen und Fertigkeiten vor allem umfassende Kompetenzen zum Lesen und Beurteilen von Studien und weiterer pflegewissenschaftlicher Literatur. Ausgewählte forschungsbezogene Fertigkeiten werden im Rahmen von Gruppenarbeiten vertieft.  
Die Online-Vorlesung "Einführung in die angewandte Pflegeforschung" wurde mit dem Autorenwerkzeug "exe-Learning" erstellt. Dabei sind sowohl die relevanten Literaturabschnitte als auch Lückentexte und Multiple-Choice-Fragen zur Selbstkontrolle in die erläuternden Texte eingebettet.

Der Zugang zur Moodle Plattform (www.moodle.tum.de) erfolgt über die Mytumkennung (z. B. ab12cde@mytum.de und eigenes Passwort). Für Studierende der KSFH und extern Studierende werden individuelle Gastzugänge erstellt. Nach der Registrierung und Anmeldung bei der VHB wird Ihnen Ihre Mytumkennung zusammen mit dem Aktivierungscode an Ihre private E-Mail Adresse gesandt. (Wenn Sie keine Information erhalten, wenden Sie sich im Anschluss an die erste Präsenzveranstaltung an Ihre Kursleitung!)

Gliederung:

Die Online-Vorlesung "Einführung in die angewandte Pflegeforschung" besteht aus insgesamt 11 Lerneinheiten. Die erste und letzte Lerneinheit sind als Präsenzveranstaltung konzipiert.  

01 Lerneinheit: Einführungsveranstaltung (Präsenzveranstaltung)
02 Lerneinheit: Einführung in den Gegenstandsbereich
02 Gruppenarbeit
03 Lerneinheit: Systematische Literaturrecherche
03 Gruppenarbeit
04 Lerneinheit: Forschungsansätze im Bereich Pflegeforschung  
04 Gruppenarbeit
05 Lerneinheit: Forschungsdesigns
05 Gruppenarbeit
06 Lerneinheit: Datenerhebung
06 Gruppenarbeit
07 Lerneinheit: Deskriptive Datenanalyse
07 Gruppenarbeit
08 Lerneinheit: Schließende Datenanalyse  
08 Gruppenarbeit
09 Lerneinheit: Evidence-based Nursing
09 Gruppenarbeit
10 Lerneinheit: Grenzen und Möglichkeiten evidenzbasierten Wissens
11 Lerneinheit: Abschlussveranstaltung (Präsenzveranstaltung)

Detaillierter Inhalt:

Konzept und Zielgruppe

Die Online-Vorlesung "Einführung in die angewandte Pflegeforschung" vermittelt Grundlagenwissen zum Bereich Pflegeforschung. In den einzelnen Lerneinheiten wird jeweils ein wichtiges Element der quantitativen Pflegeforschung im Sinne einer systematischen Lernumgebung präsentiert. Einzelne Aspekte der qualitativen Forschung sind zum besseren Verständnis mit aufgenommen. Die Lerninhalte werden anhand von problemorientierten Fragestellungen und Praxisbeispielen (Studien) anschaulich erläutert. Die Online-Vorlesung "Einführung in die angewandte Pflegeforschung" wurde mit dem Autorenwerkzeug "exe-Learning" erstellt. Dabei sind sowohl die relevanten Literaturabschnitte als auch Lückentexte und Multiple-Choicefragen zur Selbstkontrolle in die erläuternden Texte eingebettet.  
Im Hinblick auf die Lernziele wurden die 11 Lerneinheiten der Online-Vorlesung mit insgesamt 8 Gruppenaufgaben ergänzt. Zu den  einzelnen Gruppenaufgaben wird nach Ende des Bearbeitungszeitraumes eine Expertenlösung veröffentlicht. Fragen und Anmerkungen der Studierenden werden im jeweiligen Forum nach Ende des Bearbeitungszeitraumes kommentiert.  
Auch wenn eine berufliche Ausbildung und/oder der Besuch eines statistischen Grundseminars das Verständnis erleichtert, so werden diese nicht vorausgesetzt.  

Lernziele

Die Studierenden

können anhand sozialstruktureller, gesetzlicher und ethischer Vorgaben die Forderung nach bzw. Förderung der Pflegeforschung und der damit verbundenen Verpflichtung zum wissenschaftsbasierten Arbeiten in der pflegerischen Praxis benennen.

können unterschiedliche Recherchemöglichkeiten nennen und selbständig zielgerichtet in exemplarischen Datenbanken Studien recherchieren und die Treffer hinsichtlich Publikationstyp, Studiendesign und ausgewählter Gütekriterien analysieren.  

können Grundbegriffe und Vorgaben der klinischen Pflegeforschung widergeben und kritisch analysieren und einordnen.  

können ausgewählte empirische Verteilungen und Messwerte der schließenden Statistik berechnen und/oder interpretieren.  

können Evidence based Nursing definieren und Studientypen ausgewählter Evidenzhierarchien zuordnen.

kennen die gesetzliche Grundlage, die Inhalte und die Bedeutung von Expertenstandards in der pflegerischen Praxis und können den Unterschied zwischen der Stärke der Evidence und Empfehlungsklassen definieren.

Lern-/Qualifikationsziele:

-

Lehrveranstaltungstyp:

Virtuelles Seminar

Interaktionsformen mit Betreuer/in:

E-Mail, Übungsaufgaben, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

E-Mail, Foren, Gemeinsame Aufgabenbearbeitung

Kursdemo:

zur Kursdemo

Nutzung

Kurs ist konzipiert für:

Gesundheits- und Pflegewissenschaft

Formale Voraussetzungen:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

keine

Hinweise zur Nutzung:

Nach § 52a "Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung" des Urheberrechtschutzgesetzes (UrhG) dürfen die Inhalte nur durch die UnterrichtsteilnehmerInnen und für Unterrichtszwecke genutzt werden. Die Weitergabe der Inhalte an Dritte (z. B. bei einer Verarbeitung durch Datenträger oder Internet) ist strafbar.

Kursumsetzung (verwendete Medien):

-

Erforderliche Technik:

-

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:

-

Verantwortlich

Anbieterhochschule:

TU München

Anbieter:

Prof. Dr. med. Renate Oberhoffer

Autoren:

Margit Fink-Heitz

Renate Oberhoffer

Betreuer:

Tobias Engl

Prüfung

Abschlussklausur und Studienbegleitender Leistungsnachweis

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Bemerkung:

–

Prüfer:

Prof. Dr. med. Renate Oberhoffer

Prüfungsanmeldung erforderlich:

ja

Anmeldeverfahren:

für Studierende der TUM über TUM-Online, andere Studierende Anmeldung im Kurs

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

160

Prüfungsdatum:

Nach Absprache mit dem Prüfer

Prüfungsdauer:

60 Minuten

Prüfungsort:

Campus D, Georg-Brauchlering 62, München

Zuständiges Prüfungsamt:

Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

keine

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Teilnahme am Kurs, Studentenausweis zur Prüfung mitbringen

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursinhalte

Zertifikat:

Ja (Die bestandene Prüfung wird bei Studierenden der TU-München im System (TUM-online) dokumentiert. Für Studierende anderer Hochschulen wird ein Leistungsschein ausgestellt. )

Anerkennung:

–